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“提高教師待遇”是道“良心考題”

時間:2020年01月21日 作者:顧小立 來源: 新華每日電訊

率先實現教師平均工資收入高于公務員平均工資收入水平,任教滿三十年的教師可免費乘坐公交地鐵,構建多途徑教師住房保障機制,對名校長最高給予100萬元獎勵……近日,杭州出臺《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》推行一系列助教惠教政策,為廣大教師送上了豐厚的新春大禮包。

《中華人民共和國義務教育法》規定,教師的平均工資水平應當不低于當地公務員的平均工資水平。杭州這次直接提出高于,并用上了率先二字,表明了杭州大力發展教育事業的鮮明態度。

善之本在教,教之本在師。尊師重教在中國有著悠久的歷史傳統。到了今天,教師作為社會分工體系中一項普通但意義非凡的職業,不寫虛言、不晃虛槍,從教師們最關心的現實問題入手真真切切為他們謀福利,實實在在為他們提待遇,是讓最優秀的人才培養出最優秀的學生教育愿景實現的必備條件。

有一種聲音認為,杭州的政策不具有推廣性:作為東部沿海城市的杭州財大氣粗經濟基礎好,所以才能有為教師分更多蛋糕的底氣。如果放到一個欠發達地區,本身財政吃緊,又怎么能像杭州一樣以高薪來支持教師工作呢?

其實,杭州的意義不在于為教師分的蛋糕到底有多大,而在于其政策背后透露出政府主動、真誠為教師分更多蛋糕的姿態與意愿。切多少或許不能全由政府部門自己說了算,但如何切卻是一道徹徹底底的良心考題。

事實上,提高教師待遇絕對算不上一種新鮮的口號或提法,但長期以來,投教育不能快速產生GDP”“教師就應該一簞食一瓢飲安貧樂道而追求精神富足的想法仍在一些地方大有市場。還有一些部門不去真抓、實抓教師待遇,卻在字面、數據上耍小聰明、搞糊涂賬,一報材料通通合格,一問實際無可奈何,這種做法顯然要不得。

可喜的是,全國已有不少省份在進一步優化財政支出結構、推動教育投入更多向教師傾斜上進行了探索。一些學校的教師招聘十分火爆,大批名校優質畢業生爭相從事基礎教育工作,這都值得稱賀。當然,助教惠教的大禮包放出去了,關鍵還是要看落實。要進一步加強考核監督,讓政府的莊嚴承諾通過可操作、可追溯的實施細則轉化為每一位教師荷包里切實的收獲。在待遇之外,要繼續讓廣大教師在崗位上有幸福感、事業上有成就感、社會上有榮譽感,通過各種渠道和多方努力,造就一大批適應新時代教育發展需求的大國良師。

教師是打造中華民族夢之隊的筑夢人。教師待遇事關教育工作大局,事關全民族素質提高大計。對教育事業,無論怎么重視都不為過,無論怎么投入都不算多。(顧小立)

來源:

http://www.xinhuanet.com//comments/2020-01/21/c_1125488176.htm

 

 

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